Durante los próximos días, vamos a realizar con los alumnos de 6º una Kahoot! durante las próximas cuatro sesiones de música. Para ello, empezaremos explicando a los niños cómo funciona esta aplicación, para que luego sean ellos los que propongan diversas preguntas para confeccionar conjuntamente uno en grupo. Como paso final, cada uno completará el juego y podrán responder a las preguntas que han hecho cada uno de la clase. Les dejo la presentación que vamos a utilizar en la clase para explicar la actividad.
Esta semana damos por terminado el curso 2019-2020 y como bien sabéis ha sido el más raro y diferente a todos los que hemos tenido hasta ahora.
Sé que muchos habéis trabajado incluso más que yendo a clase, por lo que se verá reconpensado en las notas y otros, debido a diversos problemas, no ha podido seguir el ritmo marcado duranta este tiempo y mucha de las actividades propuestas no las han podido realizar, pero no por eso les ha sido penalizado, simplemente se han quedado con las notas de la segunda evaluación.
Para esta semana que ya hemos terminado la evaluación, os propongo una serie de actividades lúdicas para que podáis hacer cuando tengáis un rato, pero ya no hay que enviarme nada, simplemente disfrutar de ellas.
Espero que os gusten las actividades que os he propuesto.
En este primer juego deberéis "atrapar" con el piano las notas que os van proponiendo:
Para terminar, os dejo una coreografía como la que hacíamos en los descansos activos, para que nos movamos un poco y practiquemos el baile. Espero que os guste, (esta canción fue la semana pasada fue el nº 1 de los 40 princiapales):
Bueno y para este verano, os pido que algún día repaséis la flauta, las canciones que estuvimos tocando este curso, ya que el año que viene seguramente que tocaréis la flauta en el instituto. También repasad el nombre de las notas y su posición en el pentagrama y el nombre de las figuras y su duración y sus silencios.
Espero que nos volvamos a ver y que os vaya muy bien el instituto. Ya sabéis que estamos en el colegio para lo que queráis, aunque ya no seais alumnos del CRA. Cuidaros mucho.
Esta semana damos por terminado el curso 2019-2020 y como bien sabéis ha sido el más raro y diferente a todos los que hemos tenido hasta ahora.
Sé que muchos habéis trabajado incluso más que yendo a clase, por lo que se verá reconpensado en las notas y otros, debido a diversos problemas, no ha podido seguir el ritmo marcado duranta este tiempo y mucha de las actividades propuestas no las han podido realizar, pero no por eso les ha sido penalizado, simplemente se han quedado con las notas de la segunda evaluación.
Para esta semana que ya hemos terminado la evaluación, os propongo una serie de actividades lúdicas para que podáis hacer cuando tengáis un rato, pero ya no hay que enviarme nada, simplemente disfrutar de ellas.
Espero que os gusten las actividades que os he propuesto.
El primero hay que adivinar que instrumento está sonando. Lo podéis encontrar pinchando Aquí
El segundo es una especie de Trivial, donde deberéis contestar una serie de preguntas musicales. Lo encontraréis Aquí
El último juego que os voy a proponer deberéis atrapar las notas que os muestren tocándolas en el piano. Pinchad aquí
Bueno, y para terminar, os dejo un vídeo para que vayamos practicando los descansos activos que el próximo curso seguieremos con ello. Espero que os guste la coreografía que os he propuesto:
Bueno y para este verano, os pido que algún día repaséis la flauta, las canciones que estuvimos tocando este curso, ya que el año que viene volveremos a tocarla y si no repasamos este verano, nos va a costar mucho.
Espero que paséis un buen verano y nos vemos en septiembre.
Esta semana damos por terminado el curso 2019-2020 y como bien sabéis ha sido el más raro y diferente a todos los que hemos tenido hasta ahora.
Sé que muchos habéis trabajado incluso más que yendo a clase, por lo que se verá reconpensado en las notas y otros, debido a diversos problemas, no ha podido seguir el ritmo marcado duranta este tiempo y mucha de las actividades propuestas no las han podido realizar, pero no por eso les ha sido penalizado, simplemente se han quedado con las notas de la segunda evaluación.
Para esta semana que ya hemos terminado la evaluación, os propongo una serie de actividades lúdicas para que podáis hacer cuando tengáis un rato, pero ya no hay que enviarme nada, simplemente disfrutar de ellas.
Espero que os gusten las actividades que os he propuesto.
Aquí os dejo un Trivial para saber cuánto sabemos de música:
Y por último, os dejo un vídeo con una coreografía, como la de los descansos activos, para que podáis recordarla durante este semana, espero que os guste, ya que habréis oido muchas veces durante este tiempo esta canción, pues ahora vamos a poder bailarla.
Bueno y para este verano, os pido que algún día repaséis la flauta, las canciones que estuvimos tocando este curso, ya que el año que viene volveremos a tocarla y si no repasamos este verano, nos va a costar mucho.
Espero que paséis un buen verano y nos vemos en septiembre.
Hola chic@s!! ¿Qué tal estáis? Espero que muy bien y con ganas de terminar el curso, pero no os preocupéis que ya va quedando poco y esta semana es más corta.
Como podéis comprobar, aquellos que vayáis haciendo la tarea, ya casi hemos terminado el libro de música, ya que sólo nos queda el repaso trimestral, que vamos a hacerlo ahora.
Por tanto, vamos a ponernos a hacer el ejercicio nº 2 de la página 59. En este ejercicio deberemos completar la partitura que nos indica el ejercicio con lo que van diciendo las personas que hay debajo, pero nos guiaremos de las indicaciones que vienen a la derecha del ejercicio en el cuadro.
Siguiendo esto, deberemos incluir aquello que "van diciendo" estas personas para poder completar esta melodía de Richard Wagner.
Una vez que esté completa, deberá "sonar" parecido a esto:
Seguro que muchos habéis oído esta canción, pues ahora también conocéis cómo se escribe su melodía.
Pues ya hemos terminado el libro, no os quiero poner más actividades, ya que sé que estáis cansados y tampoco os quiero poner tarea innecesaria, ya que los que habéis trabajado durante este tiempo, habéis más que suficiente.
Y ya sabéis, que cualquier duda o mandarme la tarea, lo podéis hacer o bien por Papas o bien por email: juanamaria.mayordomo@edu.jccm.es
La semana que viene os pondré alguna actividad más lúdica, pero ya no me tendréis que mandar más tarea.
Hola chic@s!! ¿Qué tal estáis? Ya va quedando poco de curso y hoy terminaremos nuestro libro de música. Así que vamos a por ello:
Empezaremos haciendo el ejercicio nº 1 de la página 58, aquí podemos ver una partitura que deberemos fijarnos para contestar a las preguntas que nos hacen en referencia a ella.
Deberemos contestar a todas ellas a excepción de la penúltima, ya que no vamos a escuchar la canción, por lo que la pregunta ¿qué instrumentos se escuchan en la grabación? no la debemos contestar.
El resto no tendréis problema para hacerlo bien.
Y vamos a la última actividad:
Aquí también deberemos leer el texto que nos pone el ejercicio 2 de la página 59 y contestar a las preguntas. Lo que no deberemos hacer es la gran pregunta del reto que viene al final, eso no es necesario.
Para hacer este ejercicio podemos buscar las respuestas en el libro o bien por internet, lo que vosotros queráis.
Y ya hemos terminado el libro.
No so pongo mas tarea, que me imagino que ya estaréis un poco cansados de tanto ejercicio y la próxima semana os pondré alguna actividad más lúdica y que no necesitéis escribir, simplemente escuchar o bailar.
Y como siempre, ya sabéis, cualquier duda, aclaración o para mandarme la tarea, lo podéis hacer o bien por Papas o a mi email: juanamaria.mayordomo@edu.jccm.es
Espero que paséis buena semana (que esta es más corta) y nos vemos a la que viene que será la última.
Hola chic@s, ¿qué tal estáis? espero que muy bien. Ya va quedando poco de clase y el libro ya lo hemos terminado, asi que para esta semana os voy a dejar una serie de actividades que debéis copiar en vuestro cuaderno y cuando las tengáis, mandármelas. Espero que os gusten.
En este primer ejercicio deberemos contestar a unas preguntas muy sencillas:
Este segundo ejercicio deberemos completar la "conversación" que tienen los cocodrilos. Una pista, las respuestas vienen en la sesión 22 del libro.
Y por último, deberemos clasificar estos instrumentos (no hay que dibujarlos, con poner el nombre es suficiente) y después poner su símbolo dependiendo de la familia a la que pertenecen. Esta actividad la podéis completar ayudándoos de lo que pone en el libro en la sesión 19.
No os quiero aburrir mas, que ya quedan pocos días de clase y estaréis cansados. Y ya sabéis, cualquier duda, comentario o para enviarme los ejercicios, lo podéis hacer o bien a Papas o bien a mi email: juanamaria.mayordomo@edu.jccm.es
